{"id":21290,"date":"2025-06-20T16:24:46","date_gmt":"2025-06-20T20:24:46","guid":{"rendered":"https:\/\/elfuturo-nc.org\/entendiendo-el-tdah\/"},"modified":"2026-06-08T12:48:27","modified_gmt":"2026-06-08T16:48:27","slug":"entendiendo-el-tdah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elfuturo-nc.org\/es\/entendiendo-el-tdah\/","title":{"rendered":"Entendiendo el TDAH y ayudando a las familias"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/span><\/b>Una conversaci\u00f3n con Tamara Schlez, L\u00edder del programa TDAH en El Futuro<\/h3>\n

\u00bfSab\u00edas que casi el 12% de los ni\u00f1os hispanos entre 3 y 17 a\u00f1os pueden tener TDAH? Y, sin embargo, muchos de ellos nunca reciben el diagn\u00f3stico o el apoyo que necesitan. En El Futuro, estamos trabajando para cambiar eso. Nos sentamos con Tamara, nuestra coach de TDAH, para comprender mejor esta condici\u00f3n y c\u00f3mo nuestra comunidad puede marcar la diferencia.<\/p>\n

Entonces, \u00bfqu\u00e9 es exactamente el TDAH?<\/strong><\/p>\n

Tamara explica: \u201cEl TDAH (trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad) es un trastorno del desarrollo neurol\u00f3gico. Afecta una parte del cerebro que a\u00fan est\u00e1 madurando, especialmente la parte responsable de la atenci\u00f3n, la gesti\u00f3n del tiempo, el inicio de tareas, la regulaci\u00f3n emocional y m\u00e1s. Estas son las que llamamos funciones ejecutivas\u201d. Aunque el TDAH a menudo se asocia con la hiperactividad y la impulsividad, Tamara se\u00f1ala que la desregulaci\u00f3n emocional y la baja tolerancia a la frustraci\u00f3n tambi\u00e9n son clave, y afectan profundamente la vida social, acad\u00e9mica y familiar. \u201cImagina a un ni\u00f1o que no puede controlar su frustraci\u00f3n ni organizar sus tareas. Eso no es mala conducta, es un cerebro que necesita apoyo para desarrollarse\u201d.<\/p>\n

\u00bfA qui\u00e9n afecta el TDAH?<\/strong><\/p>\n

Tamara nos dice que el TDAH afecta a aproximadamente el 9% de la poblaci\u00f3n mundial, m\u00e1s de 85 millones de personas. Pero en las comunidades hispanas y de bajos ingresos, muchos ni\u00f1os no reciben un diagn\u00f3stico. \u201cLa gente a menudo culpa a la crianza de los hijos o etiqueta a estos ni\u00f1os como alborotadores. Mientras tanto, se pasan por alto sus necesidades reales. Son castigados, suspendidos y malinterpretados\u201d. Entre los ni\u00f1os hispanos, se estima que alrededor del 12% puede tener TDAH, pero muchos nunca reciben un diagn\u00f3stico formal ni acceso a tratamiento.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 sucede cuando el TDAH no se trata? <\/strong><\/p>\n

\u201cLas consecuencias pueden ser graves\u201d, dice Tamara. Desde baja autoestima hasta problemas de conducta graves, el TDAH no tratado puede conducir a desaf\u00edos en todas las \u00e1reas de la vida, incluido un mayor riesgo de abuso de sustancias, accidentes al conducir, problemas legales o problemas en las relaciones. Vemos a adolescentes que creen que no valen nada, que simplemente son ‘malos ni\u00f1os’. Y los adultos que nunca fueron diagnosticados se sienten destrozados, como si no pudieran conservar un trabajo ni prosperar. Dicen: ‘Soy un tonto. No puedo con esto’. El ciclo es doloroso: frustraci\u00f3n \u2192 aislamiento \u2192 ansiedad o depresi\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 tipo de apoyo ofrece El Futuro?<\/strong><\/p>\n

El Futuro ofrece un enfoque integral, basado en las recomendaciones de los CDC:<\/p>\n

Tratamiento m\u00e9dico<\/strong> con psiquiatras experimentados
Asesoramiento personal<\/strong> para adolescentes y padres
Clases de educaci\u00f3n<\/strong> para padres, con herramientas y estrategias (tambi\u00e9n conocido como Capacitaci\u00f3n Conductual para Padres)
Apoyo escolar,<\/strong> ayudando a las familias a acceder a adaptaciones acad\u00e9micas<\/p>\n

“No solo tratamos los s\u00edntomas. Ense\u00f1amos a los ni\u00f1os y a las familias a desenvolverse en el mundo, con herramientas, compasi\u00f3n y esperanza. El Futuro es pionero en este camino con m\u00e1s de 7 a\u00f1os desarrollando y probando pr\u00e1cticas adaptadas culturalmente. \u00a1Los resultados son asombrosos! El equipo de TDAH de El Futuro recibe solicitudes de m\u00e9dicos y padres de todo el condado para ayudar a desarrollar servicios similares en otros lugares.”<\/p>\n

T\u00fa puedes ser parte de esta transformaci\u00f3n. Al donar a El Futuro, haces m\u00e1s que financiar un tratamiento. Ayudas a un ni\u00f1o a darse cuenta de que no est\u00e1 roto. No est\u00e1 solo. Y con el apoyo adecuado, puede prosperar.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo es el apoyo para las familias? <\/strong><\/p>\n

Una de las formas en que El Futuro apoya a las familias es a trav\u00e9s de El Faro, un programa de educaci\u00f3n para padres dise\u00f1ado para cuidadores de ni\u00f1os con TDAH. Mediante clases semanales, los padres aprenden estrategias pr\u00e1cticas para fortalecer los v\u00ednculos, desenvolverse en el sistema escolar, defender los intereses de sus hijos y comprender mejor c\u00f3mo el TDAH afecta la vida cotidiana. Esta primavera, las familias que participaron en El Faro en la Escuela Primaria Glenn completaron el programa tras dos meses de aprendizaje, reflexi\u00f3n y crecimiento. Al finalizar el programa:<\/p>\n

“Todas las familias participantes expresaron sentirse m\u00e1s c\u00f3modas al interactuar con la escuela de sus hijos”.<\/p>\n

“Todas las familias manifestaron sentirse m\u00e1s conectadas con otras familias de la escuela”.<\/p>\n

“Todas las familias afirmaron sentirse m\u00e1s seguras a la hora de defender los intereses de sus hijos”.<\/p>\n

“A lo largo de este proceso, fuimos testigos de c\u00f3mo estas mujeres transformaban su forma de conectar con sus hijos, desarrollando relaciones m\u00e1s emp\u00e1ticas, positivas y de apoyo”. \u2014 Equipo de TDAH de El Futuro<\/strong><\/p>\n

Usted puede formar parte de esta transformaci\u00f3n. Al donar a El Futuro, hace mucho m\u00e1s que financiar un tratamiento. Ayuda a un ni\u00f1o a darse cuenta de que no est\u00e1 “roto”. De que no est\u00e1 solo. Y de que, con el apoyo adecuado, puede prosperar.<\/p>\n

Gracias a nuestros colaboradores<\/h4>\n

El programa El Faro de este a\u00f1o fue posible gracias a la dedicaci\u00f3n de nuestro equipo de TDAH, a la colaboraci\u00f3n de la Escuela Primaria Glenn y a la generosidad de quienes creen que todo ni\u00f1o merece la oportunidad de prosperar. Expresamos nuestro agradecimiento especial a las colaboradoras Glorianne Vasquez y Dayana Bermudez, a la miembro de la junta directiva Paula Januzzi-Godfrey, a nuestro equipo de TDAH y a nuestros colaboradores de la Escuela Primaria Glenn, incluidas Whitney, Michelle y sus colegas, por ayudar a crear una comunidad de aprendizaje solidaria para las familias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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